Milli Eğitim Bakanlığı’nın “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim felsefesini ve gençlere yönelik mesajlarını paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarına olanak tanıyan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları öne çıkıyor.
Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, derginin yeni sayısında paylaşma ve dayanışma kavramlarının işlendiğini belirtti. Tekin, “Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj da yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı. Bakan Tekin, eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirtti.
Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” dedi. Gençlere yönelik mesajında ise köklerin topraklarda, ufkun ise dünyaya açık olması gerektiğini ifade etti.
Öğretmenliği bir meslekten öte, medeniyet inşası süreci olarak tanımlayan Tekin, “Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle söyleyecek olursak, öğretmen ‘ruhumuzun sanatkarı’dır.” şeklinde konuştu.
Bakan Tekin, röportajında çocukların Türkçenin ifade imkanlarını hissedebilmesi gerektiğini belirterek, sanat eğitiminin çocukların kabiliyetlerini keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu ifade etti.
Tekin, müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir eğitim anlayışının esas alındığını belirtti. Bu sayede gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü bir ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarının hedeflendiğini ekledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları da ele alındı.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, “Öğrenmenin Doğal Hali” başlıklı yazı ve farklı şehirlerin kültürel zenginliklerini tanıtan seyahat yazıları da sayıda yer alıyor.
Yorum Yap