Milli Eğitim Bakanlığı ÖğretmenİZ Dergisi’nin 9. Sayısı Yayımlandı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlamayı amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bu sayıda ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları öne çıkarıldı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu. Tekin, paylaşımında “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin’den Eğitim Anlayışına İlişkin Açıklamalar

Derginin 9. sayısında yer alan bir röportajda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ ve eğitim anlayışına dair açıklamalarda bulundu. Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirtti.

Bakan Tekin, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif önesi olarak gördüklerini vurgulayan Tekin, maarif modeliyle bilginin insana işlemesini ve hikmete dönüşmesini hedeflediklerini söyledi.

Tekin, gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olmasını ancak ufkun dünyaya açık olması gerektiğini dile getirdi. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni, “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.

Gençlerin Türkçenin ifade imkanlarını hissetmesi gerektiğini belirten Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun kabiliyetlerini keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu ifade etti. Dijital çağda sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu vurguladı.

Dergide Geniş Bir İçerik Yelpazesi Sunuluyor

Ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyutun ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki etkilerinin ele alındığı dergide, çeşitli yazılar bulunuyor.

Derginin 9. sayısında Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve kültürel zenginlikler üzerine yazılar yer aldı. Ayrıca ‘Elnare’ ve ‘Bir Milletin Mayası’ adlı şiirler de okuyucularla buluştu.

Öğretmenlerin sanatsal üretimlerinin ve başarı hikayelerinin de paylaşıldığı sayıda, bir yatılı bölge ortaokulunda sporun öğrencilere katkısı üzerine çalışmalar da aktarıldı.